华夏教师2024，Issue(29) ：72-74.

问题式教学:高中物理一轮复习教学提质增效的助力

孟兆锋
华夏教师2024，Issue(29) ：72-74.
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问题式教学:高中物理一轮复习教学提质增效的助力

孟兆锋1
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  • 1. 山东省青岛西海岸中学
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摘要

在新一轮课程改革深入推进的过程中,传统的物理一轮复习方式无法满足新时期的人才培养要求,需要不断地创新教学方法.为了提高一轮复习教学效果,教师尝试在尊重学生学习主体性的基础上,运用问题式教学法实施教学,将复习权力还给学生,让他们在解决问题的过程中回忆、总结所学,尤其运用所学,由此加深理解、提高记忆,同时发展多样能力.基于此,本研究以高中物理一轮复习问题式教学价值为基础,结合具体的一轮复习教学内容谈论详细的实施策略,希望推动教学提质增效.

关键词

高中物理/一轮复习/问题式教学/提质增效

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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