问题式教学:高中物理一轮复习教学提质增效的助力

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在新一轮课程改革深入推进的过程中，传统的物理一轮复习方式无法满足新时期的人才培养要求，需要不断地创新教学方法。为了提高一轮复习教学效果，教师尝试在尊重学生学习主体性的基础上，运用问题式教学法实施教学，将复习权力还给学生，让他们在解决问题的过程中回忆、总结所学，尤其运用所学，由此加深理解、提高记忆，同时发展多样能力。基于此，本研究以高中物理一轮复习问题式教学价值为基础，结合具体的一轮复习教学内容谈论详细的实施策略，希望推动教学提质增效。

作者：

孟兆锋

展开 >

作者单位：

山东省青岛西海岸中学

关键词：

高中物理一轮复习问题式教学提质增效

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(29)