华夏教师2024，Issue(29) ：81-83.

汉字文化视域下小学低年级识字教学探新

郑秋萍
华夏教师2024，Issue(29) ：81-83.
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汉字文化视域下小学低年级识字教学探新

郑秋萍1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市丰泽区第二实验小学
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摘要

识字教学是小学语文教学的重要内容,阅读、写作等一切学习活动的开展均是以识字为基础的.汉字文化视域下,识字教学不再是单纯地为学生讲解汉字的音、形、义,还需要重视汉字的内涵与根源,重视引导学生了解汉字与文化的关系.对此,本文以小学低年级识字教学为例,先分析了识字教学的重要性,再从三个方面探讨汉字文化融入低年级识字教学的有效策略,旨在提升小学语文识字教学质量.

关键词

汉字文化/小学语文/低年级/识字教学

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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