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基于审美素养培育的小学语文写景类文本阅读教学研究
基于审美素养培育的小学语文写景类文本阅读教学研究
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中文摘要：
写景类文本，既有景美，又有文美、情美、意境美等，是培养学生审美素养的重要载体。因此，教师在进行小学语文写景类文本阅读教学时，应当重视培养学生的审美素养。本文阐述了在小学语文阅读教学中培育学生审美素养的重要性，提出了基于审美素养培育的小学语文写景类文本阅读教学建议，帮助教师充分挖掘写景类文本的优势，依托阅读教学培养学生审美情趣，促进学生审美素养的有效发展和提升。
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作者：
胡莎莎
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作者单位：
山东省淄博市博山区五岭路小学
关键词：
审美素养
小学语文
写景类文本
阅读教学
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(29)
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