整本书阅读理念指导下的高中语文教学设计

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中文摘要：随着教学素质化的推进，新课标对学生的整本书阅读能力提出了新的要求，越来越强调学生的综合素养和自主学习能力的培养，整本书阅读成为语文阅读教学的必然趋势。开展高效语文整本书阅读教学能让学生养成爱读书、会读书、勤读书的习惯，这也是当前高中语文教学工作者的重要任务。教师要立足新课标要求，科学引导规划阅读;立足学生本位，科学指导阅读;落实师生共读，共建和谐阅读平台:共同推进高中语文整本书阅读质量提升。

作者：

王清慧

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作者单位：

吉林省扶余市第一中学

吉林省扶余市第一中学团委

关键词：

整本书阅读语文教学教学实践

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(29)