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核心素养导向下小学数学教学设计的分析与创新
核心素养导向下小学数学教学设计的分析与创新
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中文摘要：
本文从小学数学教学的现状出发，分析了当前教学设计中存在的问题，并提出了四种有效的教学策略:落实任务分层以满足不同学生的学习需求，触发思维方式以培养学科意识，简化剖析问题以助力问题解决，引导建立模型以促进深度理解。通过这些策略，教师可以更好地设计和实施教学活动，促进学生的全面发展和综合能力提升。
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作者：
黄清秀
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作者单位：
重庆市合川区濮湖小学
关键词：
核心素养
小学数学
教学设计
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(29)
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