高中班主任工作中心理健康教育的融入研究

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中文摘要：随着社会主义现代化建设的不断发展，社会对人才的要求也越来越高。教师需要将传授学生知识技能与促进学生素质的全面发展充分结合，以满足新时代所需人才的培养要求。心理健康状态对学生未来发展具有深远影响。目前，教育部门越来越重视对学生进行心理健康教育，高中班主任的特殊地位决定了其在对学生开展心理健康教育中的重要职责。本文提出班主任需要在日常的教学工作和班级管理过程中融入心理健康教育，密切关注学生心理状态，创新教育形式，拓宽教育渠道，提升教育质量，增强教育效果，旨在促进学生身心健康发展。

作者：

李伟

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作者单位：

山东省泰安第二中学

关键词：

高中班主任心理健康融入策略

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(30)