"双减"背景下艺术类社团活动为学生提高艺术素养搭建阶梯的实践——以学校舞蹈社团为例

张晓晔¹

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作者信息

1. 江苏省苏州市高新区第三中学校
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摘要

本文主要探讨在"双减"背景下,如何通过舞蹈社团活动有效提升学生艺术素养的方法.本文首先分析舞蹈社团活动对提升学生艺术素养的优势;接着从五个策略入手,详细阐述促进学生艺术素养提升的五大具体策略:借助基础动作训练,强化学生的角色诠释能力;在地方民间舞蹈中弘扬中华传统文化;引导学生丰富舞蹈语汇,提升即兴创作能力;拓宽视野,了解国外舞蹈种类;利用校园内外的比赛平台,推广舞蹈社团文化.目的是帮助学生在舞蹈社团活动中获得多元艺术体验,全面提升其艺术素养.

关键词

"双减"/艺术类社团活动/艺术素养/舞蹈社团

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

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