"双减"背景下艺术类社团活动为学生提高艺术素养搭建阶梯的实践—

"双减"背景下艺术类社团活动为学生提高艺术素养搭建阶梯的实践——以学校舞蹈社团为例

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中文摘要：本文主要探讨在"双减"背景下，如何通过舞蹈社团活动有效提升学生艺术素养的方法。本文首先分析舞蹈社团活动对提升学生艺术素养的优势;接着从五个策略入手，详细阐述促进学生艺术素养提升的五大具体策略:借助基础动作训练，强化学生的角色诠释能力;在地方民间舞蹈中弘扬中华传统文化;引导学生丰富舞蹈语汇，提升即兴创作能力;拓宽视野，了解国外舞蹈种类;利用校园内外的比赛平台，推广舞蹈社团文化。目的是帮助学生在舞蹈社团活动中获得多元艺术体验，全面提升其艺术素养。

作者：

张晓晔

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作者单位：

江苏省苏州市高新区第三中学校

关键词：

"双减" 艺术类社团活动艺术素养舞蹈社团

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(30)