融入文化精髓:小学语文教学中的中华优秀传统文化传承

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中文摘要：为了在小学语文教学活动中有机融入中华优秀传统文化与课程内容，提升学生文化自信，本文以统编版教材小学语文三年级下册第三单元为例，深入探讨了如何围绕传统主题，整合知识教学，将中华优秀传统文化有机地融入小学语文课堂。这一做法不仅全面贯彻了《义务教育语文课程标准(2022 年版)》(以下简称"新课标")的相关要求，而且为提升小学生的知识理解力和认知能力，以及提高他们的语文素养，打下了坚实的基础。

作者：

黄贤贤

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作者单位：

福建省晋江市安海镇庄头小学

关键词：

传统主题整合知识小学语文教学途径

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(30)