融入文化精髓:小学语文教学中的中华优秀传统文化传承

黄贤贤¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省晋江市安海镇庄头小学
折叠

摘要

为了在小学语文教学活动中有机融入中华优秀传统文化与课程内容,提升学生文化自信,本文以统编版教材小学语文三年级下册第三单元为例,深入探讨了如何围绕传统主题,整合知识教学,将中华优秀传统文化有机地融入小学语文课堂.这一做法不仅全面贯彻了《义务教育语文课程标准(2022 年版)》(以下简称"新课标")的相关要求,而且为提升小学生的知识理解力和认知能力,以及提高他们的语文素养,打下了坚实的基础.

关键词

传统主题/整合知识/小学语文/教学途径

引用本文复制引用

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

段落导航