聚焦核心素养的小学英语"教—学

聚焦核心素养的小学英语"教—学—评"一体化建构

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中文摘要："教—学—评"一体化是立足《义务教育英语课程标准(2022 年版)》(以下简称新课标)，实施英语学科核心素养的有效途径，能有效保障英语学科核心素养落到实处。构建"教—学—评"一体化的英语教学模式，有助于完善课程体系，提高英语教学的有效性，促进学生的发展，落实学科育人的根本任务。本文将探讨如何在小学英语教学中构建"教—学—评"一体化，重点分析核心素养指导下的多元化教学目标、教学任务以及评价体系的构建。

作者：

林倩倩

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作者单位：

福建省龙岩市实验小学东山校区

关键词：

小学英语 "教—学—评"一体化核心素养

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(30)