华夏教师2024，Issue(31) ：56-58,80.

素养导向的小学数学单元整体教学设计与实施——以人教版二年级下册"克和千克"单元为例

刘敏
华夏教师2024，Issue(31) ：56-58,80.
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素养导向的小学数学单元整体教学设计与实施——以人教版二年级下册"克和千克"单元为例

刘敏1
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  • 1. 山东省临沂高新区实验小学
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摘要

为了设计与实施素养导向的小学数学单元整体教学,本文以人教版小学数学二年级下册"克和千克"单元为例,通过梳理单元知识、锚定核心素养、确定单元目标等策略深入分析教学内容,依据前测活动、确定学习路径制订教学目标方案,从而立足核心素养开展教学实践.

关键词

小学数学/素养导向克和千克/单元整体设计

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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