华夏教师2024，Issue(31) ：108-110.

指向高阶思维的小学数独课程开发与实施

韦存美
华夏教师2024，Issue(31) ：108-110.
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指向高阶思维的小学数独课程开发与实施

韦存美1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区贺州市钟山县回龙镇中心小学
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摘要

在小学数学教学中,有趣的益智游戏常常可以帮助学生在玩乐中提升数学思维和数学能力.数独游戏作为益智游戏的一种很受小学教师的青睐,这种游戏既考验玩家的逻辑思维,又锻炼玩家的观察与推理的能力.本文将数独游戏引入小学数学教育中,通过确定目标定位、内容设计和评价机制,开发与实施指向高阶思维的小学数独课程,通过寓教于乐的方式系统提示学生的数学思维和能力.

关键词

高阶思维/数独/思维游戏

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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