华夏教师2024，Issue(32) ：77-79.

深度学习视域下小学数学教学思考

刘素香
华夏教师2024，Issue(32) ：77-79.
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深度学习视域下小学数学教学思考

刘素香1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市寿宁县大同小学
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摘要

随着新课程标准的颁布与实施,小学数学教学面临新的要求,迫切需要在观念、内容、方式等方面实现转变、改革与创新,以引领学生进行深度学习,推动学生深度探究,让学生获得更全面的发展与成长.本文就深度学习视域下开展小学数学教学的意义、策略展开阐述,期望为教育领域相关人员提供有益参考,促进数学教学质量不断提升.

关键词

深度学习/小学数学/设置问题/构建情境/生活元素

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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