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深度学习视域下小学数学教学思考
深度学习视域下小学数学教学思考
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中文摘要：
随着新课程标准的颁布与实施,小学数学教学面临新的要求,迫切需要在观念、内容、方式等方面实现转变、改革与创新,以引领学生进行深度学习,推动学生深度探究,让学生获得更全面的发展与成长.本文就深度学习视域下开展小学数学教学的意义、策略展开阐述,期望为教育领域相关人员提供有益参考,促进数学教学质量不断提升.
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作者：
刘素香
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作者单位：
福建省宁德市寿宁县大同小学
关键词：
深度学习
小学数学
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生活元素
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(32)
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