基于核心素养优化小学数学课堂有效提问

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中文摘要：在现阶段的小学数学教学中,培养学生核心素养逐渐成为重要目标之一.课堂提问作为教学活动中的重要方法,无疑是促进学生数学学科核心素养发展的有效渠道.为此,笔者立足小学数学教学实践进行了观察,并对核心素养培养及课堂提问策略相关资料进行了整理.在理论分析与实践探究有机结合的前提下,本文明确了小学数学课堂提问的重要性,思考了核心素养视域下小学数学课堂提问的原则和具体策略,以期逐步促进育人目标的落实.

作者：

张旺祥

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作者单位：

建省三明市宁化县城南小学

福建省三明市宁化县城南小学教研室

关键词：

核心素养小学数学课堂提问

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(32)