华夏教师2024，Issue(32) ：90-92.

基于核心素养优化小学数学课堂有效提问

张旺祥
华夏教师2024，Issue(32) ：90-92.
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基于核心素养优化小学数学课堂有效提问

张旺祥1
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  • 1. 建省三明市宁化县城南小学;福建省三明市宁化县城南小学教研室
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摘要

在现阶段的小学数学教学中,培养学生核心素养逐渐成为重要目标之一.课堂提问作为教学活动中的重要方法,无疑是促进学生数学学科核心素养发展的有效渠道.为此,笔者立足小学数学教学实践进行了观察,并对核心素养培养及课堂提问策略相关资料进行了整理.在理论分析与实践探究有机结合的前提下,本文明确了小学数学课堂提问的重要性,思考了核心素养视域下小学数学课堂提问的原则和具体策略,以期逐步促进育人目标的落实.

关键词

核心素养/小学数学/课堂提问

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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