华夏教师2024，Issue(32) ：96-98.

学评结合"纸"会更美——"四学一评"纸艺校本课程建设与实施

吴涛
华夏教师2024，Issue(32) ：96-98.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学评结合"纸"会更美——"四学一评"纸艺校本课程建设与实施

吴涛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省邵武市实验小学
  • 折叠

摘要

纸艺作为中国传统手工艺的一种,既具有独特的审美价值,又蕴含深厚的文化内涵.将纸艺作为美术校本课程,既能丰富课程资源,又有助于培养学生的核心素养.本文依据美术学科的核心概念,融合多元文化,通过趣学、熟学、融学、悟学与多元性评价相结合的"四学一评"教学模式,建构了基于"教、学、评"一致性的纸艺校本课程,旨在为美术校本课程的开发和实施提供有效的解决方案.

关键词

"四学一评"/纸艺/校本课程

引用本文复制引用

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
段落导航相关论文