国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课标下小学数学"教—学—评"一体化课堂的构建
新课标下小学数学"教—学—评"一体化课堂的构建
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"教—学—评"一体化是教育改革背景下的新教学理念.教师平衡教、学、评三者间的关系,构建良好的课程教学关系,将凸显学生本位,提升课程品质,助力核心素养发展.本文在论述"教—学—评"一体化课堂构建价值及要求基础上,探寻构建策略,旨在提升数学课堂动态学习效果,为学生全面发展提供更多助力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赖文慧
展开 >
作者单位：
福建省龙岩市实验小学
关键词：
小学数学
"教—学—评"一体化
课堂教学
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(32)
NETL
NSTL
万方数据
