核心素养下初中道德与法治课程教学新途径

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中文摘要：道德与法治学科是初中阶段课程的重要组成部分.从核心素养的视角来看,初中道德与法治教育不仅要关注学生对知识的学习,还要关注他们情感态度、思维品质、行为习惯等多方面的培养.初中时期是学生世界观、人生观和价值观塑造的关键阶段,如何有效地对学生进行道德与法治教育,培养其形成正确的情感、态度和价值观,是当前教育工作者面对的重要课题.本文旨在通过对初中道德与法治教育现状的深入分析和初步探索,为学校的德育工作提供一定的参考和启示.

作者：

杨志义

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作者单位：

山东省济宁市泗水县洙泗初级中学

关键词：

核心素养初中道德与法治新途径

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(32)