华夏教师2024，Issue(33) ：6-8.

指向感性思维培养的小学语文教学探索

蒋淑芳
华夏教师2024，Issue(33) ：6-8.
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指向感性思维培养的小学语文教学探索

蒋淑芳1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市浦城县莲塘学校
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摘要

培养感性思维乃提升小学生语文核心素养之关键,亦是教学中不容忽视的一环.教师需深刻洞察感性思维之精髓,把握语文学习中的形象、音韵与意象等元素,以多样化实践活动激发学生感性思维之火花.本文深入剖析感性思维的内涵、特点及价值,并结合汉语学习特性,探索有效途径以促进小学生思维能力的全面提升,旨在点燃智慧之光,启迪心灵之窗.

关键词

小学语文/感性思维/有效培养/教学探索

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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