华夏教师2024,Issue(33) :23-25.

以美育美:幼儿园美术教育的思与行

潘浩燕
华夏教师2024,Issue(33) :23-25.

以美育美:幼儿园美术教育的思与行

潘浩燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区龙信第二幼儿园
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摘要

在个体成长的早期阶段,尤其是幼儿期,审美意识和创造力的培养显得尤为重要.幼儿园美术教育作为启蒙教育的关键组成部分,对于孩子们的全面发展具有深远的影响.本文深入探讨了幼儿园美术教育在培养幼儿审美能力方面的重要性,并分析了当前教育实践中存在的挑战.在此基础上,本文提出了一系列创新策略,旨在通过教育改革和教学方法的创新,提升幼儿园美术教育的效果.本文强调,通过自然美术教育教学、民主课堂构建、课堂导入优化以及教学方法创新,可以有效激发幼儿的兴趣、提高参与度、丰富教育内容,并尊重幼儿的个性差异.最后,本文呼吁家长和教育工作者共同努力,为幼儿提供一个全面、多元、个性化的美术教育体验,以促进其审美能力的全面发展.

关键词

幼儿园/美术教育/审美能力/教学模式

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子:0.148
ISSN:
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