基于证据推理的高中化学项目式教学研究

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中文摘要：随着我国教育教学体系的不断改革，在贯彻落实立德树人根本任务的过程中，培养学生的核心素养成为诸多学者研究的热点问题。从高中化学教学的角度来看，培养学生的证据推理能力是核心素养教育的重要组成部分，也是课堂教学质量提升的核心手段之一。本文从理论分析的角度入手，阐述了证据推理以及项目式教学的具体概念和教学模型，在高中化学实验教学的过程中引入了数字化技术，构建了以证据推演、综合实践和大胆创新为特点的项目化课堂，满足了学生核心素养提升的需求。

作者：

胡春艳

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作者单位：

云南省景洪市第四中学

关键词：

证据推理高中化学项目式教学

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(33)