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基于"文学阅读与创意表达"的小学语文教学实践探究
基于"文学阅读与创意表达"的小学语文教学实践探究
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中文摘要：
小学语文教学中，"文学阅读与创意表达"的实践是提升学生语言能力、培养其文学素养的重要途径。本文基于文学的四要素——作者、作品、世界、读者，探讨了如何在"文学阅读与创意表达"的教学实践中运用阅读与表达任务，引导学生感受文学语言的艺术魅力，探索作品情感内核，汲取创作灵感，焕发表达潜能。
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作者：
李平
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作者单位：
山东省淄博市临淄区太公小学
关键词：
"文学阅读与创意表达"
小学语文
教学实践
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(33)
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