华夏教师2024，Issue(33) ：70-72.

基于"文学阅读与创意表达"的小学语文教学实践探究

李平
华夏教师2024，Issue(33) ：70-72.
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基于"文学阅读与创意表达"的小学语文教学实践探究

李平1
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  • 1. 山东省淄博市临淄区太公小学
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摘要

小学语文教学中,"文学阅读与创意表达"的实践是提升学生语言能力、培养其文学素养的重要途径.本文基于文学的四要素——作者、作品、世界、读者,探讨了如何在"文学阅读与创意表达"的教学实践中运用阅读与表达任务,引导学生感受文学语言的艺术魅力,探索作品情感内核,汲取创作灵感,焕发表达潜能.

关键词

"文学阅读与创意表达"/小学语文/教学实践

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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