新时代背景下小学家校社协同育人的机制研究

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中文摘要：教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出，家庭是学生成长的第一课堂，学校是教书育人的主要阵地，社会是教育资源的重要供给端。本文旨在探讨家校社协同育人机制的价值、现状、重要内容及实施策略，以期为提升小学教育质量、促进学生全面发展提供理论参考与实践指导。通过文献综述、实地调研等方法，本文分析了当前家校社协同育人机制存在的问题，并提出了针对性的改进建议，旨在构建更加高效、和谐的家校社协同育人环境。

作者：

糜丽娜

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作者单位：

江苏省苏州市沧浪新城第一实验小学校

关键词：

小学教育家校合作社区参与协同育人教育机制

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(33)