化学教学2011，Issue(5) ：29-30,34.

例谈实验探究的误区及矫正

Talking about the wrong direction of experiment exploration based on examples and related corrections

吴益平
化学教学2011，Issue(5) ：29-30,34.
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例谈实验探究的误区及矫正

Talking about the wrong direction of experiment exploration based on examples and related corrections

吴益平1
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作者信息

  • 1. 海南省教育研究培训院,海南,海口,570102
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摘要

新课程倡导探究学习,然而,实际的课堂中,探究的虚化与低效普遍存在.本文通过典型案例分析了其中的原因,并提出了应对的策略.

关键词

探究实验/学生主体

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出版年

2011
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
被引量1
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