运用二三维转换认知促进有机空间高阶思维的发展

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中文摘要：以2019年竞赛试题为载体解析有机空间模型认知思维的重要性,提出应用有机化学学科的基本概念解决三维与二维图转换的认知模式,总结提升有机空间高阶思维发展的教学策略,概念创新性的融合与应用将极大促进学科理解和思维品质的发展,与新课标理念要求相吻合.

作者：

蒋新征、张雪泳、郑柳萍

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作者单位：

福建省南安第一中学,福建泉州362300

福建师范大学化学与材料学院,福建福州350007

关键词：

高阶思维二维平面几何三维立体空间 Fischer投影式 chemoffice软件

基金：

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年开放课题

项目编号：

KCZ2020036

出版年：

2021

化学教学

华东师范大学

北大核心

影响因子：0.502

ISSN：1005-6629

年,卷(期)：2021.(2)