2020年全国化学Ⅱ卷27题的评析及教学启示

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中文摘要：以2020年全国化学Ⅱ卷27题为例进行研究,归纳内容分布,总结试题特点,拓展试题外延.结合对近四年全国卷实验题部分设问的分析,发现全国卷实验题与"实验-性质-原理"三元整合策略的具体内涵与认知方式存在关联.使用该策略指导教学设计,以"基于铁元素的三元整合教学"为例,探讨三元整合策略在高三专题复习教学中的应用,并提出若干教学建议.

作者：

钟国华

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作者单位：

广东广雅中学,广东广州510160

关键词：

实验试题试题评析 "实验-性质-原理"三元整合教学启示

基金：

项目编号：

2020YQJK006156-2018-XMZC-0001-07-1285

出版年：

2021

化学教学

华东师范大学

化学教学

北大核心

影响因子：0.502

ISSN：1005-6629

年,卷(期)：2021.(3)

参考文献量3