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高中化学课堂"教、学、评"一体化的实践问题与策略思考

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高中新课程改革提倡推动"教、学、评"一体化的实施.阐释了"教、学、评"一体化的本质内涵,梳理了化学课堂"教、学、评"一体化实践中的主要问题,提出了具体的应对策略,并结合"认识加碘盐"主题的教学设计加以说明,为高中化学有效实施"教、学、评"一体化提供参考.

赵春梅、陆艳

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华东师范大学第二附属中学紫竹校区,上海 200241

上海市闵行区教育学院,上海 200241

"教、学、评"一体化 高中化学 问题与对策

2021

化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
年,卷(期)：2021.(6)
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