高中化学"证据推理"素养水平测评研究——以"常见的无机物及其应用"内容主题为例

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中文摘要：基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》对化学学科核心素养的水平划分,构建命题框架,开发高中化学"证据推理"素养测评工具.经过试测对测评工具进行质量检验及修正,得到具有良好信效度的测评工具.对武汉市某重点高中378名高二、高三学生"证据推理"素养水平进行测查,结果显示:学生的"证据推理"素养水平主要处于水平2;素养水平随年级升高而呈上升趋势;素养水平与学生的学业表现呈现正相关关系.

作者：

孙妍、王后雄

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作者单位：

华中师范大学化学教育研究所,湖北武汉 430079

关键词：

学科核心素养证据推理素养水平 Rasch模型素养测评

基金：

教育部哲学社会科学研究2019年度后期资助项目

项目编号：

19JHQ085

出版年：

2021

化学教学

华东师范大学

化学教学

北大核心

影响因子：0.502

ISSN：1005-6629

年,卷(期)：2021.(6)

被引量3
参考文献量2