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促进学科核心素养发展的化学学习任务:要素、逻辑与功能

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学习任务是促进学科核心素养发展、落实"素养为本"的课堂教学的核心因素.从学习任务的构成要素、逻辑关系以及素养发展功能等角度进行分析,旨在促进基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计与实施.

王爱富

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浙江省杭州第四中学,浙江杭州310018

学习任务 学习任务的要素 学习任务的逻辑 学习任务的功能 学科核心素养

2021

化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
年,卷(期)：2021.(10)
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