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高中化学新教科书英文资源的分析与应用

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新课程改革背景下,高中化学教科书英文资源的使用值得关注,合理利用教科书中的英文资源进行教学,有利于学生记忆化学符号、理解重要概念,激发学生化学学习兴趣,提高学生思维水平,促进学习方式转变等,从而实现核心素养的培养.基于此,结合具体实例,主要对人教版高中化学教科书必修部分英文资源出现的位置、翻译的准确性以及是否需要补充等问题进行了探讨,提出了对高中化学教科书英文资源合理使用的建议.

田紫薇、季春阳

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哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江哈尔滨150025

英语资源 化学教科书 高中化学

黑龙江省高等教育教学改革研究项目

SJGY20190353

2021

化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
年,卷(期)：2021.(12)
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