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基于职前化学教师建模能力发展的"搭建有机分子球棍模型"实验设计

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模型建构能力体现在模型初建、修正及应用的科学实践动态历程之中,是"证据推理与模型认知"学科核心素养维度下涉及的一种关键能力.在分析模型建构能力培养价值的基础上,以学生必做实验"搭建有机分子球棍模型"为例开发面向职前化学教师的中学化学教学实验,结合进阶式的建模活动发展职前化学教师的模型建构能力.

刘贝贝、严文法

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西安高新第一中学,陕西西安710075

陕西师范大学化学化工学院

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心,陕西西安710062

职前化学教师 模型建构能力 实验开发

教育部人文社会科学研究规划基金陕西师范大学基础教育改革2019年度项目

18YJA880103JCJY021.

2022

化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
年,卷(期)：2022.(2)
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