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高中化学中物质熔沸点内容的教学探讨

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在高中化学教学辅导书中,时常出现一些判断物质熔沸点的规律或判断熔沸点高低的题目.在分析、解决这类题目时,常常出现以偏概全的现象,抑或运用大学化学知识来进行解释,没有准确地定位教学的内容和难度.针对这种现象,在分析文献、课程标准、教材和高考试题的基础上,提出定位物质熔沸点教学内容及难度的重要性的建议.

林增辉

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广东省中山市第二中学,广东中山 528429

物质熔沸点 课程标准 教材 高考试题

2018年中山市教育科研立项课题2020年中山市教育科研立项课题

B2018145Z2020010.

2022

化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
年,卷(期)：2022.(2)
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