化学教学2022，Issue(4) ：21-27.

新旧人教版高中化学必修教科书的学习适应性比较研究

付士林
化学教学2022，Issue(4) ：21-27.
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新旧人教版高中化学必修教科书的学习适应性比较研究

付士林1
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作者信息

  • 1. 临沂市教育科学研究院,山东临沂 276000
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摘要

教科书的适应性研究是学习适应性研究的重要组成部分.通过界定教科书学习适应性,选取新旧两版人教版高中必修教科书为研究对象,从教科书的编排结构、知识容量、呈现形式三个方面分析和比较学习适应性情况,进一步对化学教科书的优化以及教师教学提出建议.

关键词

高中化学必修教科书/学习适应性/编排结构/知识容量/呈现形式

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出版年

2022
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
被引量1
参考文献量2
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