促进学生认识角度建构的项目式复习教学——以"探析石墨烯"进行"物质结构与性质"模块复习为例

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中文摘要："物质结构与性质"模块教学旨在外显"结构(如何)决定性质,性质(如何)决定用途"的学科观念.以"石墨烯"材料为载体,开展"物质结构与性质"模块的项目式复习,通过"石墨烯结构分析"、"石墨烯性质解释和预测"、"石墨烯功能化应用及改性"三个进阶性任务,帮助学生形成基于"构成微粒-微粒间作用-微粒空间排布"的物质结构认识视角,揭示物质结构与性质的关系,提升基于结构与性质分析和解决实际问题的能力.

作者：

杨伏勇、武衍杰、江合佩

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作者单位：

福建省厦门第一中学

厦门市教育科学研究院,福建厦门 361003

关键词：

项目式教学物质结构与性质认识角度建构模块复习石墨烯

基金：

厦门市基础教育课程改革重点课题(第五批)

项目编号：

Z505

出版年：

2022

化学教学

华东师范大学

化学教学

北大核心

影响因子：0.502

ISSN：1005-6629

年,卷(期)：2022.(11)

被引量1
参考文献量4