化学教学2023，Issue(2) ：37-42.

促进"文化性理解"的"不饱和烃"单元教学

王茂力
化学教学2023，Issue(2) ：37-42.
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促进"文化性理解"的"不饱和烃"单元教学

王茂力1
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作者信息

  • 1. 上海市崇明中学,上海 202150
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摘要

关注知识教育向文化教育的转向,分析文化性理解的内涵,认为形成文化性理解有利于建构更广阔、更完善的认知结构,是形成学科核心素养的有效途径.结合"不饱和烃"单元教学的案例和反思,提出四种促进文化性理解的课堂活动设计策略:能动参与知识发生、深度关联生活引发顿悟和思考、充分运用化学史、实践绿色化学思想.

关键词

文化性理解/不饱和烃/单元教学

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出版年

2023
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
参考文献量2
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