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水溶液稀释过程中的空间哲学教育尝试
水溶液稀释过程中的空间哲学教育尝试
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中文摘要：
基于"鱼是否知道水的存在"这一哲学问题,解决了水溶液中离子反应平衡类比于气体反应平衡来处理的思维过渡问题,并利用思想实验,以醋酸分子为工具将这种思维应用在空间哲学的理解上;提出化学哲学教育不仅需要从现有的化学素材中总结出哲学思想,还可以利用化学知识作为工具对哲学问题进行考察,以吸引学生的兴趣.
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作者：
任圣颖
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作者单位：
深圳外国语学校,广东深圳 518000
关键词：
化学哲学
思想实验
水溶液
平衡移动
出版年：
2023
化学教学
华东师范大学
化学教学
北大核心
影响因子：
0.502
ISSN：
1005-6629
年,卷(期)：
2023.
(6)
参考文献量
5
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