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高中化学教材中"国家认同"构成要素及内容建构的比较研究
高中化学教材中"国家认同"构成要素及内容建构的比较研究
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中文摘要：
构建国家认同教育内容的构成要素分析框架、建构特点研究框架,对 3 版高中化学必修教材中有关"国家认同"的构成要素与内容构建特点进行分析.研究发现在具体要素分类分布中,3 版教材有大致相同的分布规律;在内容建构上,3 版教材在位置分布、要素功能和呈现方式上也存在大致相同的建构特点.
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作者：
舒兴婷、桂倩、樊敏
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作者单位：
四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都 610068
关键词：
国家认同
高中化学新教材
构成要素
内容构建
出版年：
2024
化学教学
华东师范大学
化学教学
北大核心
影响因子：
0.502
ISSN：
1005-6629
年,卷(期)：
2024.
(2)
被引量
1
参考文献量
10
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