义务教育阶段跨学科主题教学:内涵诠释、问题检视及实施策略

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中文摘要：义务教育阶段实施跨学科主题教学将主要面对的问题是:教师跨学科主题教学意识欠缺、教师跨学科主题教学素养不足、跨学科主题教学实践相对匮乏.为进一步促进跨学科主题教学活动的有效落实,从基于单元主题设计学习活动、多角度设计问题驱动深度思考、引导学生为主体参与跨学科主题教学等方面提出跨学科主题教学的实施策略.

作者：

马善恒、王楠、唐增富、王后雄

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作者单位：

华东师范大学附属东昌中学,上海 200120

华中师范大学教师教育学院,湖北武汉 430079

关键词：

跨学科主题教学义务教育核心素养教师专业发展

基金：

全国教育科学规划课题教育部重点课题(2022)

项目编号：

DHA220404

出版年：

2024

化学教学

华东师范大学

化学教学

北大核心

影响因子：0.502

ISSN：1005-6629

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量12