化学教学2024，Issue(4) ：3-8.

关注知识属性的化学知识结构化教学

邹国华
化学教学2024，Issue(4) ：3-8.
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关注知识属性的化学知识结构化教学

邹国华1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩第一中学,福建龙岩 364000
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摘要

知识是有结构的,导向知识结构化的教学,其目标是使事实、概念性知识到方法性知识再到核心观念的发展,以知识结构化促进知识转化为能力和素养;知识具有多维属性,关注知识的多维属性,有助于理解知识的学科本质及其隐含的方法、核心观念,关注知识属性的化学教学有利于实现知识的结构化.

关键词

知识结构/知识属性/化学教学

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基金项目

全国教育科学规划教育部重点课题(DHA220503)

出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
参考文献量5
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