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初中化学跨学科项目教学实践探索——以"基于特定需求设计和制作简易供氧器"为例

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以"基于特定需求设计和制作简易供氧器"为例,结合项目式学习方法,融合化学与工程技术、物理学、数学、生物学等学科知识,设计跨学科实践活动,对项目进行整体规划.以应用工程技术方法解决问题模型的建构为主线,对导引课进行教学设计并实践,培养学生运用跨学科知识解决真实问题的科学思维,促进学生变化观等化学观念的发展.

王茜、傅丽卉、苏珉、任舒婷

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重庆市两江巴蜀初级中学校,重庆 401122

初中化学 跨学科实践活动 项目式学习 简易供氧器

2024

化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
年,卷(期)：2024.(4)
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