首页|新旧初中化学课标"学习活动建议"的对比分析与启示

新旧初中化学课标"学习活动建议"的对比分析与启示

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
通过对比分析2022年版和2011年版初中化学课程标准中"学习活动建议"发现,22版课标的活动建议数量增多、活动内容来源广泛、类别划分更为合理规范、分布均衡;"学习活动建议"具有立足教学实际、彰显开放性,紧扣社会生活、凸显学科价值,聚焦学科素养、强化育人功能等特点.教师在应用"学习活动建议"时应结合具体内容特点,力求学生经历真探究、真实践和真研究,发挥课程育人功能.

刘玉荣、黄莎莎、贾丰鲜

展开 >

河南师范大学化学化工学院,河南新乡 453007

义务教育化学课程标准 学习活动建议 核心素养

河南省基础教育教师发展研究创新团队项目河南省基础教育教师发展研究创新团队项目河南省本科高校2023年课程思政样板课程

202202

2024

化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
年,卷(期)：2024.(7)
  • 9