化学教学2024，Issue(8) ：19-24.

深度学习观照下的教学情境创设与使用——高中化学深度学习优质实施案例研究启示

崔雪芹
化学教学2024，Issue(8) ：19-24.
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深度学习观照下的教学情境创设与使用——高中化学深度学习优质实施案例研究启示

崔雪芹1
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作者信息

  • 1. 东莞市教育局教研室,广东东莞 523125
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摘要

以《化学教育》《化学教学》刊发、中国人民大学复印报刊转载的 2003～2023 年高中化学深度学习优质实施案例为研究对象,采用内容分析法研究其情境创设及使用现状,以此为基础给出深度学习观照下的情境创设建议.

关键词

深度学习/情境教学/内容分析

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基金项目

广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程项目)(2022YQJK535)

广东省教育研究院"新时代广东省中学化学深度学习教改实验基地"规划课题(20GDJY-A002)

出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
参考文献量23
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