化学教学2024，Issue(8) ：30-35.

初中化学跨学科实践的任务化设计与实施——以"汽车的发展历程"为例

钱柳云
化学教学2024，Issue(8) ：30-35.
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初中化学跨学科实践的任务化设计与实施——以"汽车的发展历程"为例

钱柳云1
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作者信息

  • 1. 常州市教育科学研究院,江苏常州 213023
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摘要

以探究"汽车的发展历程"为情境,通过跨学科实践的任务化设计,引导学生从能源、环保和材料等角度探索汽车发展因素.综合运用化学、物理等知识,旨在减少污染、实现可持续发展,开发创新解决方案.这种跨学科实践不仅有助于学生理解跨学科概念,还能够通过实践培养学生的关键能力和必备品格,发展科学思维,强化创新意识,对学生核心素养的发展和课程育人功能的发挥具有重要作用.

关键词

初中化学/跨学科实践/任务化设计/核心素养

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出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
参考文献量3
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