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融合UbD理论的初中化学项目式教学探索——以"复分解反应"为例

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融合项目式教学与UbD理论,构建适用于初中化学教学的融合框架.以"复分解反应"为例,探讨融合框架的实际应用.在此基础上,选择制取固体酒精作为项目任务,通过了解醋酸钙的性质、探究醋酸钙以及固体酒精的制取,引导学生深入学习,力求教学目标的达成.同时,运用过程性评价与结果性评价相结合的方式,全面评估综合表现,促进学生提升化学学科核心素养,加深对化学学科的实际应用价值的认识.

王睿、杨雪梅

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无锡市江南中学,江苏无锡 214000

初中化学 项目式教学 UbD理论 复分解反应 固体酒精

江苏省教育科学十四五规划课题2022年度江苏省教育科学规划课题

D/2021/02/57B/2022/03/55

2024

化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
年,卷(期)：2024.(8)
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