化学教学2024，Issue(8) ：42-49.

促进大概念建构的单元复习课设计与实践——以"水溶液中的离子反应与平衡"为例

王书玉 陈寅
化学教学2024，Issue(8) ：42-49.
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促进大概念建构的单元复习课设计与实践——以"水溶液中的离子反应与平衡"为例

王书玉 1陈寅1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学第一附属中学,上海 200086
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摘要

以"水溶液中的离子反应与平衡"为例,在单元教学结尾开设大概念建构课.以"从平衡视角认识离子反应"的大概念为引领,创设"废水处理中反应原理的探究"的真实问题情境,通过进阶式活动设计,让学生经历"形成→完善→应用"大概念的完整学习过程,帮助学生建构结构化知识,形成解决水溶液中相关问题的认识视角,发展学科核心素养.

关键词

大概念/离子反应/离子平衡/单元复习课

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基金项目

华东师范大学"国培计划"中小学名师领航首期基地班立项课题(2018GP01-M13)

出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
参考文献量4
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