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实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究
实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究
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万方数据
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中文摘要：
构建实践活动中小组互动话语识别框架和创造性思维水平框架,对61个实践活动的小组互动片段进行分析,探索实践活动中小组互动对创造性思维的影响机制,并为优化实践活动教学和提升学生创造性思维水平提出建议.
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作者：
于晨、余瑾、占小红
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作者单位：
华东师范大学,上海 200062
上海市风华中学,上海 200072
关键词：
实践活动
小组互动
创造性思维
影响机制
出版年：
2024
化学教学
华东师范大学
化学教学
北大核心
影响因子：
0.502
ISSN：
1005-6629
年,卷(期)：
2024.
(9)
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