化学教学2024，Issue(9) ：20-26.

实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究

于晨 余瑾 占小红
化学教学2024，Issue(9) ：20-26.
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实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究

于晨 1余瑾 2占小红1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学,上海 200062
  • 2. 上海市风华中学,上海 200072
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摘要

构建实践活动中小组互动话语识别框架和创造性思维水平框架,对61个实践活动的小组互动片段进行分析,探索实践活动中小组互动对创造性思维的影响机制,并为优化实践活动教学和提升学生创造性思维水平提出建议.

关键词

实践活动/小组互动/创造性思维/影响机制

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出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
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