化学教学2024，Issue(9) ：36-42.

基于UbD模式的化学跨学科主题教学设计——以"化学平衡移动在生物中的应用"为例

马晓蕊 邓希龙 郑柳萍
化学教学2024，Issue(9) ：36-42.
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基于UbD模式的化学跨学科主题教学设计——以"化学平衡移动在生物中的应用"为例

马晓蕊 1邓希龙 2郑柳萍2
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作者信息

  • 1. 福建师范大学化学与材料学院,福建福州 350007;福建省漳州市第三中学,福建漳州 363000
  • 2. 福建师范大学化学与材料学院,福建福州 350007
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摘要

为改善跨学科教学中目标制定混乱、知识整合形式化、评价体系不完善等问题,基于UbD模式"以终为始、评价先行"的教育理念,以"化学平衡移动在生物中的应用"为主题,设置"鉴别真假黑枸杞"与"探秘高原病病因"的跨学科学习活动,围绕"稳态与平衡"大概念,以预期结果为导向,基于真实问题情境和核心评估任务开展教学.通过学生的表现及反馈,对教学效果进行反思.

关键词

中学化学/大概念/跨学科教学/UbD模式/稳态与平衡

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出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
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