基于UbD模式的化学跨学科主题教学设计——以"化学平衡移动在生物中的应用"为例

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中文摘要：为改善跨学科教学中目标制定混乱、知识整合形式化、评价体系不完善等问题,基于UbD模式"以终为始、评价先行"的教育理念,以"化学平衡移动在生物中的应用"为主题,设置"鉴别真假黑枸杞"与"探秘高原病病因"的跨学科学习活动,围绕"稳态与平衡"大概念,以预期结果为导向,基于真实问题情境和核心评估任务开展教学.通过学生的表现及反馈,对教学效果进行反思.

作者：

马晓蕊、邓希龙、郑柳萍

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作者单位：

福建师范大学化学与材料学院,福建福州 350007

福建省漳州市第三中学,福建漳州 363000

关键词：

中学化学大概念跨学科教学 UbD模式稳态与平衡

出版年：

2024

化学教学

华东师范大学

化学教学

北大核心

影响因子：0.502

ISSN：1005-6629

年,卷(期)：2024.(9)

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