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基于Rasch模型的大概念理解能力垂直等值研究——以高中化学"结构决定性质"大概念为例
基于Rasch模型的大概念理解能力垂直等值研究——以高中化学"结构决定性质"大概念为例
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万方数据
中文摘要：
基于Rasch模型,针对高中化学课程中的"结构决定性质"大概念,开展了大概念理解能力的垂直等值研究.研究结果显示了不同年级学生在"结构决定性质"大概念理解能力上的表现,为构建高中化学大概念理解能力的定量监测提供了方案.
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作者：
彭文坤
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作者单位：
北京师范大学未来教育学院,广东珠海 519600
寻甸县民族中学,云南 昆明 655200
关键词：
结构决定性质
Rasch模型
大概念
垂直等值
出版年：
2024
化学教学
华东师范大学
化学教学
北大核心
影响因子：
0.502
ISSN：
1005-6629
年,卷(期)：
2024.
(10)
万方数据
