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"研"在"听"前——一种课堂观察新范式
"研"在"听"前——一种课堂观察新范式
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万方数据
中文摘要：
针对时下教师"记流水账"式听评课的实际情况,提出了听课者"学习目标研究前置"、关注学业成就表现的"学生立场"以及"应然""实然"对比分析研究等课堂观察新视角,并提出了"双新"背景下课堂观察中教学设计以及学生成就表现的关键要素.
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作者：
任雪明
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作者单位：
湖州市南浔高级中学,浙江湖州 313300
关键词：
教学研究
听评课
课堂观察
学习目标
学生立场
出版年：
2024
化学教学
华东师范大学
化学教学
北大核心
影响因子：
0.502
ISSN：
1005-6629
年,卷(期)：
2024.
(10)
万方数据
