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初中化学元素观内涵、建构进阶及教学策略
初中化学元素观内涵、建构进阶及教学策略
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中文摘要：
依据《义务教育化学课程标准(2022年版)》对元素观建构要求,在理论分析和实践探索基础上,建构了初中化学元素观内涵,分析了初中生建构元素观的进阶阶段、进阶水平及评估方式,提出了初中化学教学中通过化学史料学习、实验探究学习、实践应用学习建构元素观的教学策略.
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作者：
艾璐
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作者单位：
常州市正衡中学,江苏常州 213000
关键词：
初中化学
元素观内涵
建构进阶
教学策略
出版年：
2024
化学教学
华东师范大学
化学教学
北大核心
影响因子：
0.502
ISSN：
1005-6629
年,卷(期)：
2024.
(10)
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