化学教学2024，Issue(10) ：42-47,63.

基于项目式学习的初中科学大单元教学设计——以"水与我们的生活"为例

王银维 王存宽
化学教学2024，Issue(10) ：42-47,63.
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基于项目式学习的初中科学大单元教学设计——以"水与我们的生活"为例

王银维 1王存宽1
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作者信息

  • 1. 宁波大学教师教育学院,浙江宁波 315211
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摘要

结合项目式学习与大单元教学的实施路径与要素分析,构建基于项目式学习的大单元教学设计框架,并以"水与我们的生活"主题为例,实现科学学科的专题知识、观念、过程、价值的宏微观统整,引导学生在"做科学"的活动中建构正确的科学理解和科学观念,发展初中生的科学学科核心素养.

关键词

初中科学/大单元教学/项目式学习/教学设计

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出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
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