国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于项目式学习的初中科学大单元教学设计——以"水与我们的生活"为例
基于项目式学习的初中科学大单元教学设计——以"水与我们的生活"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
结合项目式学习与大单元教学的实施路径与要素分析,构建基于项目式学习的大单元教学设计框架,并以"水与我们的生活"主题为例,实现科学学科的专题知识、观念、过程、价值的宏微观统整,引导学生在"做科学"的活动中建构正确的科学理解和科学观念,发展初中生的科学学科核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王银维、王存宽
展开 >
作者单位：
宁波大学教师教育学院,浙江宁波 315211
关键词：
初中科学
大单元教学
项目式学习
教学设计
出版年：
2024
化学教学
华东师范大学
化学教学
北大核心
影响因子：
0.502
ISSN：
1005-6629
年,卷(期)：
2024.
(10)
万方数据
