化学教学2024，Issue(11) ：19-24.

国内中学化学跨学科研究现状与趋势分析

鹿钰锋 曾竟 艾力比热木·帕尔哈提 唐子恒
化学教学2024，Issue(11) ：19-24.
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国内中学化学跨学科研究现状与趋势分析

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作者信息

  • 1. 合肥工业大学附属中学,安徽 合肥 230009;新疆师范大学化学化工学院,新疆乌鲁木齐 830054
  • 2. 新疆师范大学化学化工学院,新疆乌鲁木齐 830054
  • 3. 新疆理工学院能源化工工程学院,新疆阿克苏 843100
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摘要

基于CNKI数据库,对2013～2023年化学跨学科主题下的202篇文献,使用CiteSpace软件对发文量、关键词及时间线绘制图谱并分析,得出结论:中学化学跨学科发文量较少;研究重点在STEM教育、项目式教学、核心素养、跨学科实践活动,基于目前的研究方向提出展望:深化跨学科相关的理论研究、增强初高中化学跨学科案例开发,加强跨学科实践效果研究.

关键词

中学化学/跨学科研究/CiteSpace/可视化分析

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出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
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